掌握这一步，课题申报想不成功都难
2022-6-28 10:25 查看: 5542014年之后，课题成为河南省中小学教师评职称时的“神器”。很多老师在教学上是能手，遇到课题研究却是各种蒙圈，选题不会选、双月报不会报、不知道运用什么样的研究方法、结题报告不知道怎么写，结题时发现过程性材料少之又少，闭门造车、拼凑粘贴的现象确实存在。早在8年前，省教科所就委托第三方进行查新鉴定。2018年结题，市教科所要求研究报告内容重复率或引用率不能超过35%，若引用过度，该课题研究作废，严重抄袭的将视为学术造假，会被拉入黑名单。
相信不只是老师们，很多人在参与课题申报过程中都会遇到这样或那样难题。课题申报流程是什么样的？我该怎么选择课题研究方向？选题的意义和研究价值怎么写？课题内容怎么写？为什么我觉得写得很好了申报就是不成功？
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